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青蓝工程——“微课程”学习故事交流活动

 

“微课程”学习故事交流会

——青蓝工程

为了充分发挥骨干教师“传帮带”作用,使青年教师在专业素养方面脱颖而出,成为幼儿园后备骨干力量,同时也为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,提升教师观察幼儿、理解幼儿的能力,更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习,提升教师的专业能力,我园于6月4日举行了“青蓝工程”——“微课程”学习故事交流活动。 

本次交流活动共有六位徒弟参与交流。活动中,参与交流的教师以文字、照片等形式,直观、生动地展示了幼儿在微课程活动中的行为、过程,以及教师的观察、识别、回应过程。教师们的交流,使得在场的教师们颇有感触,获益匪浅,对幼儿学习故事的内容选择和撰写方法、观察要点等也有了更加深刻地认识。

交流结束,教研组长和各位师傅分别对此次的交流的内容和交流情况做了简要的点评。纷纷表示,此次交流活动,教师能关注孩子的游戏行为,并采取适当的策略去支持孩子。通过对”学习故事“的学习,教师们在教育观念上有了很大的转变,故事撰写的角度从教师的角度转换为了幼儿的角度。

通过此次的相互学习、集体探索的交流方式,将使每位教师能时刻反思自己的教育行为,提升自身的专业素养与幼儿共同学习成长。

(撰稿、摄影:肖肖)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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