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随堂听课,促进教师专业成长

 

随堂听课,促进教师专业成长

无锡市滨湖区蠡湖中心幼儿园

课堂是最能体现教师教育水平的地方,课堂教学的质量是幼儿园教学质量的保障。为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,提高教师驾驭课堂的能力,增强教育活动的实效性。我园开始了常态化的活动——“随堂听课”活动。

园领导深入到班级进行随堂听课,让上课的老师"原汁原味"地展现自己的课堂风采。听课中,认真记录活动内容,课后针对随堂听课情况,从活动准备、教师态度语言表达、师幼互动、活动的完整性、教学效果等方面任教师进行打分在听课过程中,听课者一是关注教师与幼儿的互动,在看教师教和幼儿学的同时,我们更关注教师在课堂上能否为幼儿创设宽松、和谐的环境,能否接过幼儿抛过来的球并及时回应,师幼互动是否有效二是关注幼儿的学习状态,幼儿在活动中是否积极主动,参与度怎样,是否情趣盎然,是否主动探究、合作交流,是否敢于提出质疑,本活动给幼儿带来了什么变化等等。针对发现的问题,真诚地提出具体的改进措施,鼓励教师在活动中创设多样化的情境和学习方式,关注幼儿的发现和发展,创建灵动、和谐、融洽的课堂,在不断实践《指南》的过程中进一步提升教学质量。

  “随堂听课”活动的开展,不仅使教师发现自身教学过程中的不足,便于及时调整和改进,更激发了教师教科研的积极性,进而全面提高教学质量。我园将把“随堂听课”活动作为一项常规的教研活动开展下去,使教研活动常态化,为教师长效的业务提高搭建更有效的平台。(撰稿:肖肖    摄影:刘庆菊)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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